Петрановская Л. Если с ребенком трудно
Дети не слушают своих родителей, сколько стоит этот мир. В попытках научить "нерадивое чадо", как "надо себя вести", ответственные родители вооружаются новейшими психологическими "приемчиками", разучивают современные техники сидения на гречке, а дети в ответ лишь становятся все более раздражительными и непослушными. Что же нам мешает в отношениях с ребенком, а ему мешает вести себя лучше? Новая книга Людмилы Петрановской будет полезна родителям, отчаявшимся найти общий язык с детьми. Вы сможете научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Книга поможет сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семье.
«ЧТО ЗА ДЕТИ, БОЖЕ ПРАВЫЙ, НИКАКОЙ НА НИХ УПРАВЫ»............................................................... 5
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ПРОЩАЙ, ОРУЖИЕ, ИЛИ MAKE LOVE, NOT WAR............................................................................. .. 10
Привязанность: властная забота.............................................. 11
Где хранится привязанность......................................................... 15
«Я ему говорю, говорю...»....................................................... * . 19
«Стань таким, как я хочу»............................................................ 27
Сильные средства.................................................................... 32
На чужой территории, но не малой кровью..................................... .. 44
Власть и забота........................................................................... .. 47
У природы нет плохой погоды...................................................... .. 53
«Как он пойдет в армию?»........................................................... 58
Чувства неправильными не бывают........................................ 65
Мама плохому не научит?............................................................ 69
Третий — лишний!..................................................................... 74
А теперь о самом главном............................................................ ... 80
Где проходит баррикада?............................................................. .. 90
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ТРУДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПЕРЕЗАГРУЗКА. . . 93
Трудное или плохое?................................................................... 93
Где у него кнопка?...................................................................... 96
Трудное поведение как примитивная технология.................... 98
В поведении ли дело?................................................................. 104
Шаг первый. Определяем цель................................................ Ш
Шаг второй. Что именно происходит?........................................... 115
Шаг третий. Ищем «пружину»..................................................... 119
Шаг четвертый. Объясняем, что не так.................................... 127
Шаг пятый. Даем наступить последствиям.............................. 130
Шаг шестой. Помогаем добиваться своего по-другому...................... 132
Шаг седьмой. Закрепляем достижения.................................... 138
Автор | Петрановская Людмила |
Издательство | АСТ |
Тип обложки | Мягкая обложка |
Кол-во страниц | 144 |
0 отзывов к товару Петрановская Л. Если с ребенком трудно